ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА "ПРО-ДВИЖЕНИЕ КНИГИ 2019-2020"
Всероссийский конкурс «PRO-движение книги» является книжным конкурсом и образовательным проектом.
================================================================
ЦЕЛИ КОНКУРСА
- Заполнить детскую среду хорошими качественными произведениями разных поколений;
- познакомить детей больших и малых городов с новинками современной детской литературы;
- создать мотивирующую творческую среду для юного читателя;
- формировать читательскую культуру детей и способность критического отношения к информации, полученной в процессе чтения художественной и познавательной литературы
================================================================
ОРГАНИЗАТОР КОНКУРСА
Региональное отделение РАЧ Русской ассоциация чтения (г.Москва) Краснодарского края ЧОУ СОШ "Личность"
================================================================
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА
- Читатели-дошкольники
- Читатели 1 класса
- Читатели 2 класса
- Читатели 3 класса
- Читатели 4 класса
- Читатели 5 класса
- Читатели 6 класса
- Читатели 7 класса
- Читатели 8 класса
- Читатели 9 класса
- Читатели 10 класса
- Читатели 11 класса
================================================================
ЭТАПЫ КОНКУРСА
- Этап первый – индивидуальный
Сроки первого этапа: октябрь-апрель
Каждый участник конкурса имеет право начать чтение книг в любое время, обозначенное в сроках проекта.
1 шаг – погружение в книгу (выбор и чтение книги из списка)
2 шаг – представление книги (отчет о прочитанной книге или сборника стихов через постерную презентацию)
3 шаг – продвижение книги (через участие в разных конкурсах в рамках конкретной книги или сборника стихов. Выбор конкурсов из списка на каждую книгу от 1 до 3 по желанию)
Каждая книга проходит все три шага. Лишь в этом случае считается, что участник продвинул книгу в проекте и продвинулся сам на полке роста.
дошкольники
|
1 класс
|
2-11 классы
|
|
1 шаг
Погружение в книгу
|
Книгу читает воспитатель
На одну книгу выделяется 1-2 недели
|
На начальном этапе книгу читает взрослый
Книги каждый конкурсант читает в своем темпе
Рекомендовать чтение книг с родителями
|
Книгу каждый читает сам в своем темпе,
В случае возникновения очереди можно пользоваться электронным
вариантом книги (если в группе есть такая полка с электронными книгами)
|
2 шаг
Представление книги
|
Предлагаем сделать на ватмане рисуночный кластер. Распечатать обложку
книги, приклеить в центре, в течение
|
Представление книги можно проводить не в постерной презентации, а в
виде облака слов, схем и рисунков. Это может быть примитивная интеллект-карта
со словами, рисунками, схемами, аппликациями…)
Называние и автора книги на начальном этапе можно писать взрослым
печатными буквами
|
Постерная презентация в Гугл-презентации или на бумажных бланках
|
3 шаг
Продвижение книги
|
Создание коллективного или индивидуального конкурсного продукта
|
Участие в индивидуальных конкурсах по продвижению книги
|
Участие в индивидуальных конкурсах по продвижению книги
|
Сроки второго этапа: апрель
1 шаг - проведение читательской конференции, на которой будет выбрана книга-победитель на Золотую полку класса.
2 шаг - творческая мастерская рекламы книги-победителя (создание ролика, презентации)
3 шаг – продвижение книги-победителя в массы (размещение коллективной работы на конкурсном сайте и на специальной тематической площадке в соц.сетях с последующим обсуждением)
дошкольники
|
1-5 класс
|
6-11 классы
|
|
1 шаг
Проведение читательской конференции
|
Рекомендуем
сделать выставку всех прочитанных книг, вспомнить о каждой книге очень
коротко, а затем проголосовать за книгу с помощью стикеров или смайликов,
выбрав книгу на золотую полку
|
Читательские
конференции проводятся в каждой возрастной группе. Цель – вспомнить все книги
проекта, показать итоги индивидуального продвижения книги (короткие
выступления по блокам-конкурсам. Все работы одного конкурса можно объединить.
А можно пройтись по каждой книге и посмотреть все конкурсные работы по каждой
книге в отдельности), самое главное – выбрать книгу лидер с помощью
голосования. Можно предложить детям написать список из трех книг в
рейтинговом порядке, какие три самые лучшие книги он бы порекомендовал тем,
кто еще не читал их. Исходя из такого голосования выбираем книгу лидер.
|
|
2 шаг
Коллективная творческая мастерская
|
Создание ролика
при участии всех конкурсантов должно быть интересным для детей и
естественным. Не перегружайте детей взрослыми фразами. Достаточно, если
каждый ребенок скажет хотя бы одно предложение о книге. Вы можете задавать
наводящие вопросы, а ребенок на них отвечает. Собрав реплики детей, можно
соединить их в ролик. Но можно сделать цельный ролик без остановок.
|
Творческим
процессом создания ролика может руководить взрослый куратор или родитель
(большая просьба не прибегать к профессиональному кинематографу)
Рекламой книги
может стать и презентация-месседж книги. Главное, чтобы в ролике был
мотиватор, который подвигнет стороннего читателя к поиску этой книги для
прочтения.
|
Ролик или
презентацию могут создавать дети индивидуально или с помощью куратора (роль
куратора должна быть минимальной)
Работа по
созданию ролика должная быть коллективной и может приравниваться (при
самостоятельной работе) к проекту для НПК.
|
3 шаг
Продвижение книги
|
Ролик выставляет
взрослый куратор группы. От имени детей может общаться в комментариях.
Здорово, если ответы на вопросы будут давать сами дети (видео или аудио
ответы)
|
Ролик выставляет
взрослый куратор. Общение в комментариях могут вести кураторы и их подопечные.
|
Ролик могут
выставлять и кураторы, и взрослые дети. Общение в комментариях могут вести и
кураторы, и взрослые дети
|
*Этап дополнительный-подготовительный, проект в проекте – "погружение в одну книгу" 1-5 класс
Данный (подготовительный) этап проекта - необязательный. Каждая школа сама решает, нужен ли ей этот дополнительный этап. В этом сезоне для дополнительного этапа выбрана книга «Двенадцать месяцев» Маршака (пьеса). Эта книга может войти в список книг тех групп, кто хочет провести проект в проекте по коллективному продвижению одной книги. Для этого мини-проекта отводится 1-2 месяца. Как правило дополнительный (подготовительный) этап помогает не терять время, пока будет производиться приобретение книг в класс по списку конкурса. Коллективную книгу можно читать сообща всем классом. Эта книга помогает хорошо познакомиться с проектом, с его структурой, конкурсами, потому что в течение 1-2 месяцев дети вместе с куратором будут изучать схему проекта вместе, вместе будут искать конкурсы, заполнять постерные презентации, вместе будут оформлять и отправлять работы. Этот дополнительный этап поможет активно включиться в проект
По итогам этого проекта в проекте можно провести коллективную проектную читательскую конференцию (ноябрь-декабрь).
Цель данного мини-проекта: через одну книгу адаптироваться в проекте «Продвижение книги», познакомить детей с разными конкурсами и на конференции провести ярмарку детских проектов, которые были созданы через участие в конкурсах, тем самым мотивируя всех уверенно выбирать разные конкурсы для продвижения своих книг.
Если школа проводит свой дополнительный этап по продвижению одной книги, она должна заявить об этом в письме организатору конкурса Селезневой Елене Васильевне. Тема письма «дополнительный этап продвижения». В письме список детей, которые будут участвовать в проекте одной книги.
Если куратор высылает фотографии проведения дополнительного проекта (рабочие моменты выполнения работ, проходящую читательскую конференцию с защитой работ, выставку и пр), класс и активные участники получают свои первые награды (грамоты, сертификаты)
Для книги дополнительного этапа отводится отдельная страница в проектном блоге.
Работая в этом дополнительном блоке, дети могут попутно работать индивидуально с книгами списка (чтение книг, представление, продвижение). Дополнительный этап конкурса не должен тормозить работу основного индивидуального этапа.
Индивидуальные баллы за продвижение одной коллективной книги заносятся в индивидуальный рейтинг участников.
================================================================
ЖЮРИ КОНКУРСА, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Детское жюри выбирает в каждой возрастной группе книгу-победитель через голосование на заключительной читательской конференции.
Взрослые эксперты включены в состав жюри на этапе проверки продвижения книг (проверка и зачисление баллов за представление книги через постерную презентацию и проверка и зачисление баллов за участие в конкурсах по продвижению книг). На индивидуальном этапе (октябрь-апрель) продвижения книг взрослое жюри начисляет баллы в индивидуальный рейтинг участников, тем самым определяя активных читателей и лидеров чтения.
На коллективном этапе (апрель-май) взрослые эксперты отмечают самую активную группу школы.
По окончании проекта жюри не прекращает свою работу, а включается в поиск лучших работ. В течение мая-июня выбираются лучшие индивидуальные работы участников сезона. В каждой возрастной группе продвижения книг выбираются самые яркие, креативные, уникальные работы, которые будут отмечены персональными творческими грамотами и сертификатами.
================================================================
НАГРАЖДЕНИЕ
- Все участники конкурса получают грамоту участника конкурса-проекта
- По итогам индивидуального рейтинга вручаются грамоты активным читателям и лидерам чтения. Некоторые индивидуальные работы после поиска лучших работ будут отмечены индивидуальными дипломами, ценными подарками.
- По итогам творческой коллективной работы награждаются все группы за рекламу продвижение книги. Самые интересные коллективные работы будут отмечены ценными подарками.
================================================================
Комментариев нет:
Отправить комментарий